M2 MIAGE INTENSE Technos Web 2021-2022

Introduction

Dans ce cours nous continuerons l'exploration des technologies front-end avec les Web Components et Angular, et back-end avec nodeJS, BDs NoSQL, hébergement dans le cloud etc. 

1ère séance le vendredi 30/10/2020 (Web Components)

Séance 3 : introduction à Angular

• Archive du projet fait en live coding. Dezipper, aller dans le dossier assignment-app, faire "npm i" puis "ng serve" (conseil : le faire depuis le terminal de VS code)
   
• Support de cours angular, qu'on utilisera pendant plusieurs séances.
   
• Best of des outils de dev web que j'utilise 

Séance 4 : communication père-fils.

• Archive du projet fait en live coding. Dezipper, aller dans le dossier assignment-app, faire "npm i" puis "ng serve" (conseil : le faire depuis le terminal de VS code)

On s'est arrêté au transparent 102, Raphaël Bolier fera le cours jq slide 130 la prochaine fois !

Séance 5 : services et router

• Archive du projet fait en live coding avec SERVICE ET ROUTER. Dezipper, aller dans le dossier assignment-app, faire "npm i" puis "ng serve" (conseil : le faire depuis le terminal de VS code)

On s'est arrêté au transparent 155.

Séance 6 : fin router et back-end MongoDB/NodeJS/Express

• Archive du projet fait en live coding avec router et auth service et guard.

Séance 7 : Back-End MongoDB dans le cloud + NodeJS/Express/Mongoose

• Archive du projet fait en live coding 

Séance 8 : ajout de la pagination dans l'application + hébergement sur Heroku

Voir supports de cours (les 20 derniers slides) : Support de cours angular

Back-end :

• Repo github : https://github.com/micbuffa/ApiAngularIntense2022.git
• URL sur Heroku : https://api-intense2022.herokuapp.com/api/assignments

Front-end :

• Repo github : https://github.com/micbuffa/clientAngularIntense2022
• URL sur Heroku : https://client-intense-angular2022.herokuapp.com/

Vous pouvez cloner ou forker mes repos pour les examiner, et tester les applications sur Heroku.

Mini projet à rendre pour le 30/1/2022 et à faire en binôme

• Voir la page du mini projet